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| 高职院校数字化人才培养的现实需求与实践进路 | |
| 引用本文： | 郭福春.高职院校数字化人才培养的现实需求与实践进路[J].中国职业技术教育,2023(4):43-47+74. |
| 作者姓名： | 郭福春 |
| 作者单位： | 浙江金融职业学院 |
| 基金项目： | 2022年教育部人文社会科学规划基金“‘岗课证赛’融通的职业教育新形态教材研究”（项目编号：22YJA880032）； |
| 摘 要： | 新一轮科技革命和产业变革正在以数字技术全面渗透、跨界应用的特点形成，数字经济已经成为国家经济增长的重要引擎，引发人类生产和生活模式巨大变革的同时，也加快了职业教育革新的步伐。目前，我国劳动力市场“就业难”与“招工难”并存，结构性就业矛盾突出，数字化人才需求缺口呈现不断扩大趋势，而其中技术技能型人才尤为明显。面对上述情况和问题，作为技术技能型人才输出主阵地的高职院校亟待三措并进，加强关键办学能力、提高数字化人才培养能力，打造产教融合共同体、增强数字化人才培养适应性，构建科学的育人评价体系、巩固数字化人才培养成果，以期培养更多的适应我国技术进步、产业升级、经济社会发展的高素质数字化人才。 |
| 关 键 词： | 数字经济 产教融合 数字化人才培养 |