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| 推广多媒体教学的障碍因素及排除对策 | |
| 引用本文： | 周爱清.推广多媒体教学的障碍因素及排除对策[J].中国职业技术教育,2001(11):22-23. |
| 作者姓名： | 周爱清 |
| 作者单位： | 江苏省泗洪县职业教育中心 223900 |
| 摘 要： | 近年来，多媒体技术迅速兴起，并逐渐进入课堂，它以图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的表现形式，以跨越时空的非凡表现力，大大增强了人们对抽象事物与过程的理解与感受，从而将课堂教学引入全新的境界。然而，目前多数学校的多媒体教学尚处于“初级阶段”，不少领导和教师在认识与实践两方面都还普遍存在着一些误区。最常见的有这样几种：误区一：条件不成熟，曲高难相和；矫治策略：更新观念，星火燎原不少学校的领导认为，多媒体好是好，就是身价高，学校硬件不到位，师资又缺乏，暂时不搞也无妨，还是等水涨船高吧。孰不知当今科学技术迅… |
| 关 键 词： | 多媒体教学 教学思想 课件设计 课件结构 课堂教学 |
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