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| 实施“四个第二”工程提高学生职业能力 | |
| 作者单位： | 江苏省南通纺织工业学校 |
| 摘 要： | 高职人才培训质量是高职教育的生命线。面向生产、管理、服务第一线，培养具有综合职业能力和全面素质的应用型合格人才，是社会经济发展和教育自身发展对高职教育提出的质量要求。我校在长期的中专办学过程中，积极实施以“第二专业”、“第二学历”、“第二证书”、“第... |
| 关 键 词： | 高职教育 学生 培养人才 职业能力 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |
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