| 职业教育服务乡村振兴：需求变化、现状评述与实践路径 |
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| 引用本文： | 韩剑颖.职业教育服务乡村振兴：需求变化、现状评述与实践路径[J].中国职业技术教育,2024(5):76-85. |
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| 作者姓名： | 韩剑颖 |
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| 作者单位： | 天津交通职业学院 |
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| 摘 要： | 分析职业教育服务乡村振兴的典型案例发现，职业教育通过“人才赋能”“科技赋能”“品牌赋能”“文化赋能”“孵化赋能”等多种方式助力乡村产业旺、人才聚、文化兴、生态优、组织强，破解乡村振兴道路上面临的现代农业人才不足、产业基础不牢、农业机械化水平不高、特色民俗文化与乡村经济结合不够紧密等难题。职业院校助力乡村振兴的关键在于将自身的产教融合人才培养优势、与地方经济具有天然联系的优势和良好的就业升学优势等，转化为强有力的助力乡村走向振兴的效能，以一种重要参与力量的角色建设乡村学院、开设涉农专业、组建研发团队、整合社会资源，通过为乡村输送生产、经营、管理、服务人才，研发现代化小型农机具，创立乡村特色品牌，挖潜、激活乡村民俗文化，孵化创新创业载体、主体等形式全面提高乡村的发展质量，实现乡村振兴的大提升，切实推动农业增效、农民创收、乡村繁荣。
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| 关 键 词： | 职业教育 乡村振兴 服务赋能 |
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