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| 中职学习任务参与式评价的实践——以“汽车自动变速器维修”课程评价为例 | |
| 引用本文： | 巫兴宏,鲍静.中职学习任务参与式评价的实践——以“汽车自动变速器维修”课程评价为例[J].中国职业技术教育,2012(8):38-44. |
| 作者姓名： | 巫兴宏 鲍静 |
| 作者单位： | 广州市交通运输职业学校 |
| 摘 要： | 课程评价是学习领域课程建设和教学管理的重要环节,本文通过对学习任务参与式评价的探究,从实践层面分析了该方法的实现路径和评价效果。 |
| 关 键 词： | 学习领域 课程管理 参与式评价 行动导向 |
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