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| 高职教育课程考试现状分析及对策思考 | |
| 引用本文： | 李家林.高职教育课程考试现状分析及对策思考[J].中国职业技术教育,2011(30). |
| 作者姓名： | 李家林 |
| 作者单位： | 深圳职业技术学院; |
| 摘 要： | 我国高职教育课程考试已经基本形成了考试形式多样、考试方式方法灵活的格局,但质量不高。造成这一状况的原因主要有四点:传统课程考试观念桎梏、课程考试质量标准缺失、教师课程考试专业化素养不高及课程考试质量监控评价机制缺乏。提高高职教育课程考试质量须做好四方面工作:树立为发展而考的课程考试观念、制定课程考试质量标准、提升教师课程考试专业化素养及建立课程考试质量监控评价机制。 |
| 关 键 词： | 高职教育 课程考试 现状分析 对策思考 |
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