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| 《红楼梦》戏曲元素专题教学设计 | |
| 引用本文： | 徐淳.《红楼梦》戏曲元素专题教学设计[J].中学语文教学,2023(3):65-68. |
| 作者姓名： | 徐淳 |
| 作者单位： | 北京市第五中学 |
| 摘 要： | <正>【教学目标】研读《红楼梦》中的戏曲元素，感受其对人物塑造、情节组织、主题表现的重要作用。【课前准备】在通读《红楼梦》前80回的基础上，梳理出书中的戏曲元素，即戏曲演员、戏曲活动、戏曲剧目、戏词戏语等内容。思考：戏曲元素在小说阅读中的价值。【教学过程】一、导入我们初读《红楼梦》往往是一回接一回地阅读，通读后，还可以进行专题阅读。 |