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| 从教师素养结构看教师的培养 | |
| 引用本文： | 武立民.从教师素养结构看教师的培养[J].邢台学院学报,2008,23(2):51-52. |
| 作者姓名： | 武立民 |
| 作者单位： | 邢台学院教育科学教学部,河北邢台,054001 |
| 摘 要： | 对教师基本素养重要程度、具备状况、素养提高等级评价显示,教师教育必须以教师职业的学术性和专业性,作为构建教师职业素养的逻辑线索.教师教育课程的设置必须以教师的知识素养、职业道德素养和教育思想素养培养为重点.必须加大教师教育课程改革力度,充分突显教师教育的专业性和不可替代性. |
| 关 键 词： | 教师素养 评价 培养 教师素养 结构 不可替代性 改革力度 重点 素养培养 教育思想 道德素养 教师职业素养 知识素养 设置 教师教育课程 逻辑线索 专业性 学术性 显示 等级评价 状况 程度 基本素养 |
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