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| 论大学生创业法治素养提升的四重矛盾 | |
| 引用本文： | 蔡静,吴维俊.论大学生创业法治素养提升的四重矛盾[J].扬州大学学报(高教研究版),2023(1):72-80. |
| 作者姓名： | 蔡静 吴维俊 |
| 作者单位： | 1. 重庆外语外事学院;2. 四川外国语大学 |
| 基金项目： | 重庆市教育科学“十三五”规划重点课题“法律风险视域下的大学生创业保障机制构建”(2017-GX-045)；;重庆市教委人文社会科学研究项目“融入大学生创业实践的法律风险教育”(17SKG249)； |
| 摘 要： | 法治素养是创业素质的重要组成部分，大学生提升法治素养是其适应双创高质量发展的迫切要求。高校双创教育是提升大学生创业法治素养的重要途径，但目前双创教育仍存在创业法治教育边缘化与双创教育高定位之间的矛盾、教育内容片面低层次与法律风险防控高要求不匹配的矛盾、教育形式单一性与教育内容丰富性的矛盾、教师知识结构不足与学生实际需要不相符的矛盾。对此，需要通过明确高校创业法治教育的目标定位、重构教育内容、丰富教育形式、推进师资队伍建设等路径予以破解，进而实现提升大学生创业法治素养的目标。 |
| 关 键 词： | 大学生创业 法治素养 法治素养提升 |