| 语言模因论在英语视听说教学中的运用研究 |
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| 引用本文： | 徐淑玉,刘筠.语言模因论在英语视听说教学中的运用研究[J].南昌教育学院学报,2014(5):60-62. |
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| 作者姓名： | 徐淑玉 刘筠 |
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| 作者单位： | 沈阳建筑大学外国语学院 辽宁沈阳 110168 |
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| 基金项目： | 辽宁省高等教育学会“十二五”高校外语教学改革专项课题(WYYB13118)系列成果之一。 |
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| 摘 要： | 基于语言模因论,即语言研究中一个崭新的分支研究领域,笔者试图通过对语言模因论及其生命周期的分析,结合高校英语视听说教学实践,探讨在英语视听说教学中运用语言模因论,旨在根据语言模因论生命周期的不同环节,结合大学英语视听说课程的特点,充分利用多媒体互联网资源,构建集传统的和新的教学模式的有机结合、融视听说三位一体的新教学模式。
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| 关 键 词： | 语言模因论 模因 英语视听说教学 |
Application of linguistic memetics to the teaching of English viewing,listening and speaking |
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| Xu Shu-yu,Liu Jun.Application of linguistic memetics to the teaching of English viewing,listening and speaking[J].Journal of Nanchang College of Education,2014(5):60-62. |
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| Authors: | Xu Shu-yu Liu Jun |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | linguistic memetics memes the teaching of English viewing listening and speaking |
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