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“还原”与“分解”——谈班主任的角色定位

引用本文：	袁建国.“还原”与“分解”——谈班主任的角色定位[J].湖北教育,2011(2).

作者姓名：	袁建国

作者单位：	山东省平原县第五中学;

摘要：	王老师是某校数学教研组长,曾荣获市级优秀教师、市级教学能手的称号,是该校的名牌班主任。这次期中考试,王老师很难堪:她所在的班总分成绩在全年级排下游。她分析后发现,本班学生其它各科成
关键词：	任课教师还原分解学生工作班主任工作
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