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| 例谈阅读教学中想象力的培养 | |
| 引用本文： | 黄学梅.例谈阅读教学中想象力的培养[J].辅导员,2013(22):56-56. |
| 作者姓名： | 黄学梅 |
| 作者单位： | 安徽省怀宁县马庙镇南山小学 |
| 摘 要： | <正>孩子们是最富于想象的,教学中,充分挖掘教材因素,经常进行想象训练,有利于培养学生思维的广远性、深刻性和创造性,有利于培养学生初步的创新意识和创新能力。所以,语文教师应把培养学生的想象力贯穿在语文教学的全过程。阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程,无时无刻不存在着训练想象力的契机,因此,阅读教学更应重视培养学生的想象力。阅读教学怎样培养学生的创造、想象能力呢?我的体会是:要针对教材的特点,选用恰当的方法, |
| 关 键 词： | 阅读教学 想象力 培养学生 创新能力 创新意识 引导学生 想象能力 语文教学 全过程 想象训练 |
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