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| 作文教学“时空交流”观 | |
| 引用本文： | 林巧.作文教学“时空交流”观[J].辅导员,2009(13):80-81. |
| 作者姓名： | 林巧 |
| 作者单位： | 浙江省永康市城东小学 |
| 摘 要： | “语文课程标准”认为：“写作文是运用书面语言表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我，进行创造性表述的过程。”而我们的小学作文教学却长期流行着“教师布置习作题——教师指导——学生习作——教师批改——教师讲评”这样一种僵化的教学模式，使得教师在作文教学中关注的是“表达”，而不是“交流”。下面就笔者在作文教学中的实践，谈谈自己作文教学革新的“时空交流”观。 |
| 关 键 词： | 小学作文教学 交流 时空 教师指导 语文课程标准 学生习作 语言表达 认识世界 |
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