|
|||||
|
|
| 教改初体验:老师,我还有问题…… | |
| 引用本文： | 李苗苗.教改初体验:老师,我还有问题……[J].辅导员,2014(12):77-78. |
| 作者姓名： | 李苗苗 |
| 作者单位： | 河南省洛阳市实验小学; |
| 摘 要： | 正近期,学校在进行教学"课堂文化"制度的改革,大家都跃跃欲试,涌现出了各种不同的创意,我也对我的课堂上举手的方式进行了小小的改革。例如你对老师的讲解或是其他同学的回答有疑问就把食指弯成一个小问号的形状举起来,你特别想回答问题就把手一张一合,像闪烁的星星一样,让老师及时地发现你。这样打破传统的举手方式令孩子们很新奇,也很兴奋,课堂上经常举起小问号,闪 |
| 关 键 词： | 课堂文化 老师 问号 发现问题 学生 学校 改革 举起 创意 体验式教学 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |