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| 培养学生观察能力之我见 | |
| 引用本文： | 李娜.培养学生观察能力之我见[J].辅导员,2014(14):136-136. |
| 作者姓名： | 李娜 |
| 作者单位： | 黑龙江省大庆市西苑小学 |
| 摘 要： | 小学生的观察能力的培养，写作文是比较适合的手段。为此，我采用观察、比较的方法，对三（2）班60位学生进行观察能力培养的研究。引导学生运用观察、比较的方法确立观察活动的实践模式，并根据心智技能的形成规律，对观察能力进行培养，可以有效地提高学生的观察能力。小学三年级学生的智力和记忆力对观察活动有一定的影响，培养了学生的观察力，能促进学生智力的发展；培养了学生的观察力，可以提高学生认识事物的深度和广度，启发学生在自己的生活天地里寻找写作材料，做到言之有物，言之有序，言之有情，提高写作水平。 |
| 关 键 词： | 学生观察能力 能力的培养 观察能力培养 观察活动 学生智力 写作材料 小学三年级 引导学生 |
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