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| 小学数学课堂教学有效性提高法 | |
| 引用本文： | 丁江立,杨文东.小学数学课堂教学有效性提高法[J].辅导员,2013(6). |
| 作者姓名： | 丁江立 杨文东 |
| 作者单位： | 江苏省泰州市刁铺中心小学 |
| 摘 要： | 数学课堂教学是数学活动的过程,是数学教师依据数学新课程标准的理念进行有效的课堂教学.本文就如何开展有效数学课堂教学谈几点体会.
一、提供机会,注重体验,让学生经历学习过程
教育心理学家指出:学生精神世界有一种强烈的需求——自己是探索者、发现者.教师应不断的扶植和加深学生成为探索者和发现者的欲望,并创设条件,让学生全员参与到学习活动中去,经历知识形成的过程. |
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