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| 高职院校ESP课程评价策略研究——以“外贸英语函电”课程为例 | |
| 引用本文： | 胡敏.高职院校ESP课程评价策略研究——以“外贸英语函电”课程为例[J].苏州教育学院学报,2013(5):90-92. |
| 作者姓名： | 胡敏 |
| 作者单位： | 苏州工业职业技术学院国际教育学院,江苏苏州215104 |
| 摘 要： | 通过对国内12所高职院校“外贸英语函电”课程考试方式的调查和分析，发现改进EsP课程评价应将教师评价和学生评价相结合，过程评价和结果评价相结合，课内评价和课外评价相结合，理论评价和实践评价相结合，校内评价与校外评价相结合，课程学习和考证相结合，不断提ESP课程教学的实效。 |
| 关 键 词： | ESP课程 外贸英语函电 评价策略 高职院校 调查 |
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