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| 排除障碍 培养技能——对听力教学的点滴看法 | |
| 引用本文： | 王淑洁.排除障碍 培养技能——对听力教学的点滴看法[J].苏州教育学院学报,1993(4). |
| 作者姓名： | 王淑洁 |
| 摘 要： | 外语教学的目的是培养学生具有用外语进行交际的能力。在交际能力所包括的听、说、读、写四种语言能力中,“听是交际活动中的核心。”作为学习言语的一种手段,听又是掌握语言的必由之路。学习发音、学习说话都离不开听。听是学习的开始,也是说话的基础。在母语中,听力是在长期语言习得环境中自然形成的,但对外语而言,听力的获得和提高却要经过大量的实践和严格训练。著名美国语言学家克位申在其“输入假说”理论中也强调指出:“无论儿童或成年人,在语言习得中,头等重要的是听力理解。” |
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