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| 课内外融合教学视域下英语课外材料选用的几种倾向及建议 | |
| 引用本文： | 张海燕.课内外融合教学视域下英语课外材料选用的几种倾向及建议[J].江苏教育,2023(44):54-58. |
| 作者姓名： | 张海燕 |
| 作者单位： | 南京市教学研究室 |
| 基金项目： | 江苏省教育科学“十三五”规划课题“核心素养背景下的小学英语绘本教学研究”（D/2020/02/87）阶段性研究成果； |
| 摘 要： | 选取绘本等合适的课外材料，并将其与教材内容进行融合，开展课内外融合教学是当下小学英语教学与研究的热点话题和常态。在教学实践中，课外材料的选择存在平替式选材、碎片化选材、同质化选材的倾向。鉴于此，教师在选择课外材料时要注意明晰目标，和教材形成互补；主题契合，和教材形成有关联的逻辑结构；多元视角，赋予教材新意义。 |
| 关 键 词： | 小学英语 课内外融合 课外材料选择 |