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| 做一个有人文关怀的数学教师 | |
| 引用本文： | 张缅.做一个有人文关怀的数学教师[J].江苏教育,2014(25). |
| 作者姓名： | 张缅 |
| 作者单位： | 南京市芳草园小学; |
| 摘 要： | <正>笔者最近参加了一次教研活动,活动主题是关于"5以内的减法"的课例研讨。课堂上教师出示了这样一幅图:下雨了,4只小动物在树下避雨,其中的3只小动物合撑一把伞走了,剩下小猫在树下。教师预设的意图是让学生理解"4-3"的意义,这时大部分学生都能说清图意,填好算式。突然一名女生"哇哇"地哭起来,她哽咽着说:"为什么要 |
| 关 键 词： | 一把伞 人文关怀 课例 小猴 课堂教学时间 相信自己 现代文明 下走 应然价值 自信满满 |
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