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| 抱团型成长:构建科研育师的区域合力 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省教育科学研究院教育发展研究中心 |
| 摘 要： | 教师发展是新时代教育发展的核心主题,没有教师的发展就没有教育的发展,就会让儿童发展失去最大的可能性。吴中区一直把促进教师发展作为区域教育科研的重点工作,他们以微型课题研究为载体,采用"抱团型"的组织范式,形成科研育师的强大合力,取得了良好的实践效果,其经验值得别的区域借鉴。 |
| 关 键 词： | 抱团型成长 科研育师 发展合力 |
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