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| 面对“失落”的文化优势 | |
| 引用本文： | 王东敏.面对“失落”的文化优势[J].江苏教育,2004(16). |
| 作者姓名： | 王东敏 |
| 作者单位： | 南京市江宁实验小学 |
| 摘 要： | 问题提出 常听老师课后抱怨,抱怨学生不该说的时候说了,不该知道的知道了,给上课造成不便;也常听老师课后感叹,感叹学生问得“有水平”——刁钻古怪,让老师下不了台。 |
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