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科学课程自主开发的三大原则

作者单位：	;1.江苏省南通高新区小学

摘要：	自主开发课程内容是科学教师主体性的彰显。针对课程开发中学科特质缺失、错误频出、难度偏大等问题,教师应把握科学课程开发的学科性原则、科学性原则和适切性原则。
关键词：	科学课程开发学科性科学性适切性