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| 提升数学语言解读力,激活数学思维 | |
| 引用本文： | 刘丽娜.提升数学语言解读力,激活数学思维[J].江苏教育,2015(5):37-38. |
| 作者姓名： | 刘丽娜 |
| 作者单位： | 江苏省常熟市实验小学 |
| 摘 要： | 在研究和学习数学的过程中,需要语言和文字来表达,思维要严谨,语言和文字也要精确严密。数学语言有着自己的特别之处,教师应在学生出现数学语言障碍时,分析病灶,归纳病因,并采取措施提高学生解读数学语言的能力,以促进学生理清数学思维,形成数学头脑。 |
| 关 键 词： | 数学语言 解读力 数学思维 |
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