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| 谈影响高中数学成绩的原因及对策 | |
| 引用本文： | 陈跃兵.谈影响高中数学成绩的原因及对策[J].教书育人,2004(2):18-19. |
| 作者姓名： | 陈跃兵 |
| 作者单位： | 江苏通州三余中学 |
| 摘 要： | 随着新课程改革的深入,数学学习的方式、数学内容的深度、广度、梯度都发生了一定的变化,但由于初高中数学知识的深度、广度,能力要求不同,导致有些学生升入高中后,数学成绩徘徊不前。针对这种情况,笔者研究分析后,发现造成成绩滑坡的主要原因有以下几个方面。1.被动学习。许多同学进入高中后,还像初中那样,有很强的依赖心理,跟随老师惯性运转,没有掌握学习主动权。表现在不定计划,坐等上课,课前没有预习,对老师要上课的内容不了解,上课忙于记笔记,没听到“门道”。没有真正理解所学内容。2.学法不当。老师上课一般都要讲清知识的来龙去脉,… |
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