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| 关于反思性体育教学实践的思考 | |
| 引用本文： | 倪静芬.关于反思性体育教学实践的思考[J].教书育人,2007(6):99-101. |
| 作者姓名： | 倪静芬 |
| 摘 要： | 20世纪初期，美国的教育理论家杜威提出了反思性思维的理论，并把教师看作是反思性教学实践者。自20世纪80年代以来，反思和反思性教学的理论就成为教师研究的热点，而反思性教学在一些西方国家的师范教育领域里也迅速发展，并逐渐扩展到整个教育领域。如今反思性教学已成为国际教师教育领域广泛兴趣的又一个改革热潮。随着世界教师专业化运动的发展，传统的教学行为，教学方式受到了越来越大的冲击，传统的教师已不适应时代的要求，反思性教学和反思型教师教育已成为教育改革的一个重要方向，这是提高体育教学质量的有效保证，也是促进体育教师专业发展的重要途径之一。 |
| 关 键 词： | 体育教学质量 反思性思维 教学实践 20世纪80年代以来 反思性教学 反思型教师教育 教师研究 教育领域 |
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