别把阅读课上成动画课——评《欢乐的泼水节》一课 |
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引用本文: | 计亚萍.别把阅读课上成动画课——评《欢乐的泼水节》一课[J].教书育人,2005(9):28-28. |
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作者姓名: | 计亚萍 |
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摘 要: | 这是二年级的一堂阅读研究课,执教者是一位有三年教龄的青年教师,执教的篇目是《欢乐的泼水节》。该文介绍了一个少数民族的传统节日,课文紧扣“欢乐”,记叙了居住存西双版纳的傣族人民欢度泼水节的情景,展示了一个洋溢着欢乐吉祥,幸福美好的意境。在集体备课时,大家一致认为,由于民族的差异,学生对泼水节了解较少,课堂教学中,如何接通学生情感的纽带,让他们与课文产生情感的共鸣,体验到“泼水节”的快乐是。个重要的教学目标。应采用多种方式调动学生的情感参与,促进学生语言能力的发展和情感体验的深入。
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关 键 词: | 泼水节 阅读课 欢乐 学生情感 动画 少数民族 青年教师 传统节日 西双版纳 |
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