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| 潜能教育理念下的教师专业发展 | |
| 引用本文： | 宋戈.潜能教育理念下的教师专业发展[J].教书育人,2013(11):32-33. |
| 作者姓名： | 宋戈 |
| 作者单位： | 吉林第二实验学校 |
| 摘 要： | 培养教育家型的校长，培育一批批热爱教育、品德高尚、关爱学生、不断进取的具有教育家情怀的教师，是学校可持续发展的坚实基础，更是国家和民族兴旺发达的保障。近10年来，吉林省第二实验学校以“潜能教育”为办学理念，遵循教育规律，探索出一条适宜学校发展、促进教师专业发展的特色之路。 |
| 关 键 词： | 教师专业发展 教育理念 吉林省第二实验学校 可持续发展 关爱学生 办学理念 潜能教育 教育规律 |
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