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| 人文社科工作者要提高科学素养 | |
| 引用本文： | 黄文彬.人文社科工作者要提高科学素养[J].教书育人,2013(3):87. |
| 作者姓名： | 黄文彬 |
| 摘 要： | 世界上许多国家都将公众科学素养状况作为一项重要的社会发展指标加以监测,并把它作为制订本国国民经济与社会发展战略的重要依据。一个国家或民族要跻身世界先进民族之林,在激烈的国际竞争中立于不败之地,不仅要在科学技术发展中拥有优势,更要下大力气提高国民的科学文化素质,增强公众对现代科学技术的理解、掌握和运用能力,把科学思想、理念植根于民族精神,并将其转化为全社会的创新能力。国民的科学素养,已成为推动现代社会发展进步的重要因素。良好的国民科学素养不仅是20世纪发达国家兴旺昌盛的法宝,而且必将是21世纪各国扬帆远航的根基所在。然而,长期以来,受分科教育的影响,我国人文社科工作者对科学知识、科学方法、科学精神等方面的了解极为有限,特别是在自然科学的某 |
| 关 键 词： | 科学素养 人文社科 社会科学工作者 人文社会科学 自然科学 社会问题 国民经济 完善 重要 增强 |
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