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| 寄宿制学生的心理疏导和转化工作 | |
| 引用本文： | 丁龙.寄宿制学生的心理疏导和转化工作[J].教书育人,2013(10). |
| 作者姓名： | 丁龙 |
| 作者单位： | 甘肃酒泉第五中学 |
| 摘 要： | 随着农村教育改革的不断深入，寄宿制办学模式越来越受到社会各界的关注。积极心理学的价值取向为寄宿制学校心理健康教育工作提供了新的借鉴，对做好寄宿制学校学生心理健康教育工作可以说是取之不尽、用之不竭的源泉。对于寄宿制学校的初中学生来说，他们虽说有一定的适应能力，但由于较长时间离开父母的缘故，他们还是会出现一些心理问题，因此，利用心理学积极因素做好寄宿制学校学生的心理疏导、转化工作，是我们寄宿制学校教师义不容辞的责任。 |
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