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| 如何设计好板书 | |
| 引用本文： | 谢颖.如何设计好板书[J].新课程研究,2007(6):29-29. |
| 作者姓名： | 谢颖 |
| 作者单位： | 山东平邑县兴蒙学校 |
| 摘 要： | 课堂板书教学的特点是直观形象,能将复杂的课文内容以生动活泼的方式将其课文知识结构体系以及教学重点和难点凸现出来,以引起师生教学的重视或加深教学的印象。因此,课堂板书是教师传授知识和学生理解知识的一种很重要的教学手段和形式,是教师教学一项重要的基本功,历来都被人们所重视,大凡有一定教育教学经验的老师都比较讲究课堂板书的设计和教学。但至今有一部分老师特别是年轻教师不太重视课堂板书的设计和教学,总有一些人上课时在黑板上随意的写写画画,满黑板内容杂乱无章,让人不得 |
| 关 键 词： | 板书教学 设计 知识结构体系 课堂板书 课文内容 教师教学 直观形象 教学重点 |
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