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| 试论邓小平教育理论 | |
| 引用本文： | 张玉琳,田建英.试论邓小平教育理论[J].教育探索,2000(10):5-6. |
| 作者姓名： | 张玉琳 田建英 |
| 作者单位： | [1]甘肃省张掖师范高等专科学校 [2]张掖市南关小学 |
| 摘 要： | 邓小平教育理论是马克思主义教育理论在新的历史条件下的继承和发展，其内容全面丰富，思想博大精深，具有鲜明的时代性。认真学习邓小平教育理论，对当前科教兴国具有十分重要的意义。 第一，学习教育要改革和优先发展的理论。这是邓小平教育理论的基本点。邓小平认为，要使教育更好地为社会主义建设服务，必须进行教育改革。他说：“我们要全面、正确地执行党的教育方针，端正方向，真正搞好教育改革，使教育事业有一个大的发展，大的提高。”［１］针对我国经济不发达，教育经费投入不足的现状，他又说：“再穷，也要照顾科教经费，我们… |
| 关 键 词： | 邓小平理论 教育理论 科教兴国 |
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