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| 德育视阈下的礼仪教育 | |
| 引用本文： | 邓剑华,陈万阳.德育视阈下的礼仪教育[J].教育探索,2009(3):98-100. |
| 作者姓名： | 邓剑华 陈万阳 |
| 作者单位： | 湘南学院预防医学与医学检验系,湖南,郴州,423000 |
| 摘 要： | 礼仪教育具有引德、显德、保德的德育功能.对大学生进行礼仪教育有利于大学生的社会化,以提高大学生适应社会的能力;有利于对大学生进行思想道德教育,促进社会主义和谐社会的构建;有利于大学生建立良好的人际关系,促进大学生身心健康;有利于对大学生进行人文知识教育,提高大学生的人文素质.对大学生进行礼仪教育需要高校开设礼仪课程,以丰富学生的礼仪知识;需要转换教师的理念,强化师资培训;需要引导大学生广泛开展礼仪讨论,积极参与礼仪实践. |
| 关 键 词： | 礼仪 礼仪教育 意义 途径、方法 |
Etiquette Education from the Perspective of the Moral Education |
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