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| 构建和谐高效的小学信息技术课堂 | |
| 引用本文： | 吴兰定.构建和谐高效的小学信息技术课堂[J].中国教育信息化,2011(14). |
| 作者姓名： | 吴兰定 |
| 作者单位： | 江都市邵伯中心小学; |
| 摘 要： | 在课堂教学中,要充分秉承新课程倡导的课堂中的人(教师、学生)、物(教室、教材)、环境等各要素相互依存,相互促进,协调合作,形成完美的教学生态,从而促使师生充分、和谐、持续发展的理念,在充分发挥学生自主学习能力的同时,通过小组合作、分层教学让所有学生在平等和谐的学习氛围中完成学习内容,让所有学生都体会到成功的快乐,使每节课都成为和谐高效的课堂。文章通过苏教版小学信息技术教材上册《填充颜色》教学实例,反思构建和谐高效信息技术课堂的策略。 |
| 关 键 词： | 和谐高效 分层教学 教学情境 师生关系 |
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