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| 涉农高校耕读教育创新路径探析 | |
| 引用本文： | 吴亮.涉农高校耕读教育创新路径探析[J].黑龙江教育,2024(4):1-4. |
| 作者姓名： | 吴亮 |
| 作者单位： | 河南农业大学文法学院 |
| 基金项目： | 河南省高等教育教学改革研究与实践项目“中原农耕文明融入农林高校课程思政教育体系研究与实践”（2021SJGLX089）；;河南省科技厅软科学项目“乡村振兴战略下河南省农业文化遗产活态保护与传承路径研究”（242400410424）； |
| 摘 要： | 耕读教育的目的是实施劳动教育、推进学习型社会进程、助力乡村振兴、培养新时代高等教育人才。涉农高校耕读教育应重视目标导向、结果反馈，在传统专业技能训练、专业知识系统建构的基础上，挖掘、利用具有区域性特色、校史文化特征，体现优势学科的教育资源，探索充分利用信息技术、紧扣核心素养与职业素养、有效连接日常生活、融合创新创业来实现技术嵌入“三农”服务和文化育人的创新路径。 |
| 关 键 词： | 乡村振兴战略 耕读教育 涉农高校 实践 |