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| 论高校“两课”教师的师德 | |
| 引用本文： | 杨彬,赵燕茹,王凤贤.论高校“两课”教师的师德[J].黑龙江教育,2005(5):35-37. |
| 作者姓名： | 杨彬 赵燕茹 王凤贤 |
| 作者单位： | 黑龙江大学，黑龙江大学，黑龙江大学 黑龙江 哈尔滨 150080，黑龙江 哈尔滨 150080，黑龙江 哈尔滨 150080 |
| 摘 要： | 师德既是社会对教师这个职业群体的要求和期待，也是每个教师内心世界所应该具有的自觉、自律、自省、自尊的意识和信念。“师德”二字充满着圣洁和崇高的意蕴。高等学校马克思主义理论课程和思想品德修养课程简称为“两课”，“两课”教师由于所教授课程的特殊性．决定他们所肩负使命和责任的特殊性，他们面对着来自国家和社会的特殊期待。因此在师德方面，“两课”教师必然有不同于其他教师的特殊要求和标准。 |
| 关 键 词： | “两课”教师 师德 马克思主义理论课程 高校 思想品德修养 职业群体 内心世界 高等学校 特殊性 期待 求和 社会 自律 自省 自尊 |
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