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| 关于如何激发学生学习数学分析课兴趣的几点思考——基于对西华大学应用数学系学生学习数学分析现状的分析 | |
| 引用本文： | 徐艳艳,陈广贵.关于如何激发学生学习数学分析课兴趣的几点思考——基于对西华大学应用数学系学生学习数学分析现状的分析[J].高等教育研究(成都),2014(1). |
| 作者姓名： | 徐艳艳 陈广贵 |
| 作者单位： | 西华大学数学与计算机学院; |
| 基金项目： | 西华大学2009年教学研究项目资助 |
| 摘 要： | 本文通过对西华大学数学系学生学习数学分析的现状的分析,发现学生对学习数学分析缺乏兴趣,并存在一定畏难情绪。针对这一情况,笔者提出通过在教学中穿插数学史、数学建模及化解教材的难度等改进措施,以激发学生学习兴趣,培养学生的数学逻辑思维能力,从而提高数学分析的教学质量。 |
| 关 键 词： | 数学分析 数学史 数学建模 数学实验 “ε-δ”语言 |
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