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| 心理活动课要抓住一个“情”字 | |
| 引用本文： | 马利文.心理活动课要抓住一个“情”字[J].人民教育,2001(3). |
| 作者姓名： | 马利文 |
| 作者单位： | 河北省教育科学研究所 |
| 摘 要： | 心理教育活动课什么最吸引学生？学生回答，首先上课谈论的事情跟自己关系密切，是自己最关心的、最需要了解的；其次，是课上可以坦诚相言，直抒胸臆，体会那种情感交流和心灵碰撞带来的心理满足。可见，一节心理教育活动课有无实效，首先看是否贴近学生实际和使学生动情。所以，从设计到实施，挖掘“情”的因素就是活动课成功的关键。 现以一节《理解》为题的初中二年级课做具体剖析说明。 教师：每一个人的成长都离不开家，家是成长的摇篮，父母是第一任老师。在每一时期，父母都会为自己的孩子拍下成长的一瞬间，把它作为永久的回忆。教… |
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