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| 《由学英语教学技能》课程建设初探 | |
| 引用本文： | 潘玲.《由学英语教学技能》课程建设初探[J].怀化师专学报,1997,16(4):438-440. |
| 作者姓名： | 潘玲 |
| 摘 要： | 正如大家都知道的说汉语的中国人并不都能当个合格的语老师一样，学会了听说读写英语的人并不意味着一定是个好的英语老师。基于这一点，我校外语系本着“本专业的培养目标是合格的中学英语教师而非单纯的英语使用”这一精神，为了加强师范素质的培养，在全省同类学较中率先将传统的《中学英语教材教法》深化、拓宽为基本理论(《应用语言学》)、基本方法(《英语教学法》)和基本技能(《英语教学技能》)三个层次的系列课程。 |
| 关 键 词： | 中学英语 课程建设 英语教学 听说读写 语文老师 外语系 教材教法 技能 拓宽 使用者 |
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