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| 《C语言循环结构》课程教学设计研究 | |
| 引用本文： | 徐东,祁薇,刘海见.《C语言循环结构》课程教学设计研究[J].教育技术导刊,2014,13(6):154-156. |
| 作者姓名： | 徐东 祁薇 刘海见 |
| 作者单位： | 中国人民解放军海军大连舰艇学院 基础部，辽宁 大连 116018 |
| 摘 要： | 从C语言公共课授课对象的实际情况出发，通过总结学生学习C语言循环结构的一般心理思维规律，经过C语言教学实践，结合国内外优秀的计算机语言教学方法和模式，探索出了一种适合公共课的“双主体教学模式”，并应用于C语言循环结构程序设计教学中，较好地解决了程序设计本身抽象、枯燥、难懂等问题，提高了教学质量和效果，对计算机其它科目的教学有借鉴意义。 |
| 关 键 词： | 循环结构 自主学习 双主体教学方法 |
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