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| 建构多维课程体系 开创人才培养新范式——山东师大附中拔尖创新人才培养的理论与实践 | |
| 引用本文： | 王玉瑋.建构多维课程体系 开创人才培养新范式——山东师大附中拔尖创新人才培养的理论与实践[J].基础教育课程,2014(8):8-17. |
| 作者姓名： | 王玉瑋 |
| 作者单位： | 山东师范大学附属中学 |
| 摘 要： | 正教育之道,育人是瞻。育人之道,创新为先。拔尖创新人才是由有着独特的知识构造和智力结构,有着特殊的思维方式和学习方法的个体构成的有机集合,其往往表现出灵活、开放、好奇的个性,具有精力充沛、创造力丰富、洞察力敏锐等特征。山东师大附中在63年的办学历程,尤其是近10年来拔尖创新人才培养的实践证明,必须始终坚持把拔尖创新人才的培养作为学校发展目标的重要一极,主动出击,大胆 |
| 关 键 词： | 拔尖创新人才 学校发展目标 人才培养 智力结构 学习方法 办学历程 理论与实践 人之道 教师科研 兴趣小组 |
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