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| 想办法把课上好,就是研究 | |
| 引用本文： | 柯政.想办法把课上好,就是研究[J].基础教育课程,2014(7):82-80. |
| 作者姓名： | 柯政 |
| 作者单位： | 华东师范大学课程与教学研究所 |
| 摘 要： | 正推荐理由:教师成长,从研究开始。作者认为,推动教师研究的真正意义是让更多的教师以研究的方式改进教育教学,在研究中实现专业发展,让教与研相融,研与修结合。本书意欲强调教师研究与教育教学实践的紧密相融,通过例举日常工作中的具体案例来分析、揭示"在实践中研究"的意义与方法,引领教师走上研究之路。书中没有堆砌高深的术语,而是采用明晰、通俗的语言,揭示问题、找到方法、指向行动,十分贴近一线教师的实际需求。 |
| 关 键 词： | 推荐理由 细致梳理 评价领域 研究热情 书则 “生产力” 工作岗位 教科研 研究成果转化 明本 |
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