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| 以“数学日记”培养初中生反思能力的探索 | |
| 引用本文： | 张登峰.以“数学日记”培养初中生反思能力的探索[J].教学月刊(中学下旬版),2007(9):52-53. |
| 作者姓名： | 张登峰 |
| 作者单位： | 青田县东源改革月报育才中学,浙江青田323908 |
| 摘 要： | 心理学上有一种现象叫“学习适应不良”，它指的是学生在学习上非常努力和勤奋，投入了大量的时间和精力，可是学习效果并不理想。这在初中学生特别是在农村初中学生中是比较突出。就数学学习而言，有的学生认为数学作业实在太多，题目太难了；有的学生虽然在上课时都听懂了，可是做题时却没有解题思路了；还有的学生往往因为粗心大意而屡屡出错。第一段] |
| 关 键 词： | 反思能力 数学日记 农村初中学生 初中生 学习适应不良 培养 学习效果 数学学习 |
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