| 我国高考地理热点及研究进程的可视化分析 |
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| 引用本文： | 陈玉萍,王月,刘创,邹琳丽.我国高考地理热点及研究进程的可视化分析[J].中学语文教学参考(高中生版(学语文)),2023(8):62-65+69. |
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| 作者姓名： | 陈玉萍 王月 刘创 邹琳丽 |
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| 作者单位： | 广西师范大学环境与资源学院 |
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| 摘 要： | 为探究高考改革背景下的地理热点及研究进程,利用CiteSpace软件分别对1999—2021年在知网上发表的“高考改革”和“高考地理”领域的研究文献进行了可视化分析,研究发现:(1)“高考地理”和“高考改革”研究领域的年度文献数量增长趋势整体较为一致。(2)“高考改革”研究领域有发文量较为突出的作者和机构,各机构间有着联系,但不同机构间的联系密切程度不一,研究机构集中在高校和教育考试院;“高考地理”研究领域中各单位发文量的差距不大,总体联系较少,仅出现了一个合作较为紧密的团体,团体外的研究机构和作者多以单个或单线联系的状态呈现。(3)在突现词方面,“高考地理”领域的热点研究大体上是围绕“高考改革”的政策和方向展开的,在新高考改革背景下,如何在教学实践中落实学生地理学科核心素养的培养,如何培养跨学科核心素养以增强地理学科的吸引力等,可作为当下及未来的重点研究方向。
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| 关 键 词： | 高考地理 高考改革 CiteSpace 可视化分析 |
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