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| 基于地理核心素养的“知—思—行”教学方法的实践 | |
| 引用本文： | 田杰,李俊莉,李瑞平.基于地理核心素养的“知—思—行”教学方法的实践[J].中学语文教学参考(高中生版(学语文)),2021(2):52-54. |
| 作者姓名： | 田杰 李俊莉 李瑞平 |
| 作者单位： | 济南市章丘区第一中学;曲阜师范大学地理与旅游学院 |
| 基金项目： | 曲阜师范大学教学改革项目“地理教育实习中师范生教学实践能力培养研究”(项目编号:18jg02)的资助。 |
| 摘 要： | 新课改背景下,地理学科核心素养的提出为中学地理教学指明了方向。以地理核心素养为基础,以"黄土高原"为实例,探讨"知—思—行"教学方法应用的重要意义。 |
| 关 键 词： | 地理核心素养 知—思—行 教学方法 |
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