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| 主题活动中的数学教育 | |
| 引用本文： | 王小丽.主题活动中的数学教育[J].数学大世界(高中辅导),2011(3):51-51. |
| 作者姓名： | 王小丽 |
| 作者单位： | 江苏省建湖县幼儿园 |
| 摘 要： | 课程整合是当今幼儿园课程改革的重要趋势，主题活动课程是整合课程中比较普通的一种实践形式。幼儿数学教育因此面临比较尴尬的处境。由此就可能造成在幼儿园课程实施中“数学缺位”和随之产生的幼儿数学认知发展滞后。本文拟从幼儿园数学教育的现状出发，在现有的幼儿园课程实施背景下，帮助教师形成对儿童早期数学学习价值和定位的正确认识，为儿童的数学学习提供支持。 |
| 关 键 词： | 数学教育 主题活动 课程改革 课程整合 数学学习 幼儿园 活动课程 数学认知 |
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