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| 中学生心理健康教育的原则 | |
| 引用本文： | 韩丹丹.中学生心理健康教育的原则[J].文教资料,2010(12):120-122. |
| 作者姓名： | 韩丹丹 |
| 作者单位： | 湖南科技大学,法学院,湖南,湘潭,411201 |
| 基金项目： | 湖南科技大学2009年研究生创新基金 |
| 摘 要： | 心理健康教育逐渐成为社会关注的热点,成为政府和学校行为。对中学生进行心理健康教育是党和国家对学校教育的要求,是学校和教师义不容辞的责任。中学生的心理健康教育是一项复杂的系统工程,具有很强的科学性、知识性、专业性和技术性。因此,中学生心理健康教育需要遵循教育性与愉悦性相结合,体现以人为本;预防、治疗性和发展性相结合,彰显人文关怀;全体性和个别性相结合,促进学生全面发展;单一性与多样性相结合,凸显全民力量四项原则,才有利于中学生心理健康教育的顺利进行。 |
| 关 键 词： | 中学生 心理健康教育 原则 |
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