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| 加强第二课堂教学，增强大学生的“四种能力” | |
| 引用本文： | 陈祖权.加强第二课堂教学，增强大学生的“四种能力”[J].文教资料,2009(24):169-172. |
| 作者姓名： | 陈祖权 |
| 作者单位： | 广西师范大学,计算机科学与信息工程学院,广西,桂林,541004 |
| 基金项目： | 2007年度广西高校思想政治教育理论与实践研究课题"高校校园文化建设研究"、广西师范大学第七届教育教学改革与建设立项项目--计算机专业本科生"四种能力"培育的研究与实践阶段性成果 |
| 摘 要： | 加强第二课堂教学,是学习实践科学发展观.提高教育质量,增强大学生"四种能力"的重要内容.第二课堂教学应以促进大学生的全面发展为指导思想,坚持导向性、实践性和面向多数、相互促进等原则,切实做好学生的学习成才教育,精心设计教学内容,合理安排教学形式,并落实好教学条件.我院加强了以校企合作为特色的第二课堂教学,有效地增强了大学生的"四种能力". |
| 关 键 词： | 第二课堂 大学生 四种能力 |
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