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| 探究性语文活动课的评价策略 | |
| 引用本文： | 钱晓梅.探究性语文活动课的评价策略[J].文教资料,2003(4). |
| 作者姓名： | 钱晓梅 |
| 作者单位： | 南京市金陵中学 |
| 摘 要： | 语文活动课,是早已为大家所知的一种课型。但长期以来,它局限于“自由而非自主,活动而非探究”的境况。有一些课打着“研究”、“实验”的旗帜,用令人眼花缭乱的表演,惟妙惟肖的“模仿”,叹为观止的发言等来“征服”观众,实际上,那是一场精心准备的“秀”。策划者和组织者是老师,学生是演员,共同完成所谓的精彩“演出”。也有人将语文活动课混淆于班队活动课, |
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