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| 论教师的情绪劳动及其调节策略 | |
| 引用本文： | 曹勇.论教师的情绪劳动及其调节策略[J].文教资料,2011(20):114-116. |
| 作者姓名： | 曹勇 |
| 作者单位： | 滁州城市职业学院,安徽,凤阳,233100 |
| 摘 要： | 从情绪劳动工作者的特征来看,教师是属于高情绪劳动的专业技术性工作者。但教师的工作是复杂且多元的,面对工作压力及各种刺激的冲击时,难免会引发负性情绪,导致更多的情绪劳动负荷。只有真正了解自己,勇于面对自己的负性情绪,不断丰富学识,才能积极调节情绪,适应教师职业本身的特点与需要。 |
| 关 键 词： | 情绪劳动 负性情绪 情绪调节策略 |
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